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今年“六•一”你怎么过?
时间:2016年06月01日   来源:    浏览次数:     新闻首页    

随着六一儿童节的临近,孩子们又开始期盼着如何度过这个属于自己的节日;学校也开始忙碌起来,紧锣密鼓的进行六一活动的排练。接下来,我们来看一看,小朋友们准备的怎么样了?

  “六一儿童节的到来,最开心的莫过于孩子,面对可以狂欢的一天,有的孩子心理打起了小算盘,想要在这一天,摆脱父母的约束,尽情的吃,尽情的玩儿。

二小学生  高旭彤说:“(希望)爸爸给我买玩具,妈妈给我买零食,在学校过六一,我可以参加很多运动项目 。”

    有爱吃的,也有想要放松的,希望可以减轻一些负担,在自己的节日里,尽情的享受节日带来的快乐。

二小学生  张鑫语说:“六一儿童节的时候我不想去那么多补习班,想轻轻松松,开开心心的过一个六一儿童节。”

    面对孩子的期望,老师表示,会让学生过一个轻松自在的节日。

二小老师  王丽梅说:“肯定是不会给孩子们留太多的作业,希望家长能跟孩子多互动,亲子多交流 多体验 。”

  老师的期望,也成了不少孩子盼望,他们也希望父母能够陪在身边。

二小学生  王培园说:“我想让爸爸陪我一起过六一,(为什么)因为平时爸爸妈妈都很忙,没有时间陪我玩儿。”

  作为六年级的孩子,面对最后一个六一,少了几分对父母的依赖,多了几分独立的色彩,可以给自己留下深刻回忆。

二小学生 王梓涵说:“今年是我在小学过的最后一个六一,我以参加鼓号队的形式收尾,希望这次的运动会上我可以取得好成绩 在小学最后一个六一留下美好回忆。”

  不像小学的六一那样节目丰富多彩,也不像大孩子一样心思缜密,幼儿园的小朋友的六一似乎简单很多。

二幼学生   郝梓希:“  我要过六一了, 好开心呀, 可以跟小朋友玩 ,好开心 。”

 也有想要在六一时候好好表现一番的小朋友。

二幼学生 王语萱:“我想为家长和小朋友们献上精彩的表演

   二幼的老师告诉记者,为了能够让孩子度过一个开心的六一,他们针对不同年龄段的孩子,设计不同的表演节目,让孩子充分发挥自己的天性。

二幼老师   李艳梅 :“ 我们把舞蹈的动作还要歌曲的内容结合小朋友的生活 ,采用情境创设表演的方式 ,让孩子理解六一是孩子自己的节日 ,让我们小朋友在幼儿园度过一个难忘的六一。”

(本台评论:关爱儿童 快乐成长)为了让孩子们度过一个愉快的六一,可以说学校、家长、社会全动员。其实,六一国际儿童节的设立,更大的意义在于关爱儿童并呵护其权力,希望我们成人、社会不要仅仅在六一这天对这些花朵关怀备至,而要让他们天天在爱和智慧的滋润下快乐健康成长。

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